Przedmiot działania i kompetencje

Zespół Szkół Specjalnych w Radzionkowie prowadzi nauczanie i wychowanie uczniów niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym, głębokim oraz z niepełnosprawnościami sprzężonymi.

Szkoła prowadzi działalność dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą w:

1.      Szkole Podstawowej nr 3 Specjalnej:

1.1.  ośmioletnia szkoła podstawowa dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim i w stopniu lekkim z niepełnoprawnością intelektualną sprzężoną,

1.2. ośmioletnia szkoła podstawowa na poziomie zespołu edukacyjno – terapeutycznego dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i w stopniu umiarkowanym z niepełnoprawnością intelektualną sprzężoną.

2.      Branżowej Szkole I stopnia Specjalnej nr 16. Naukę w tej szkole może podjąć uczeń, który posiada świadectwo ukończenia szkoły podstawowej lub gimnazjum. Nauka
w Branżowej Szkole I stopnia trwa 3 lata i obejmuje kształcenie ogólne, teoretyczne
i praktyczne.

Kształcenie ogólne odbywa się w szkole, zawodowe teoretyczne w Centrum Kształcenia Praktycznego i Doskonalenia Zawodowego w Rudzie Śląskiej, zaś zawodowe praktyczne tzw. praktyczna nauka zawodu odbywa się u pracodawcy
w zakładach pracy. Odbywanie praktyk w zakładach pracy, daje możliwość
w naturalnych warunkach nabywania jak najlepszych kwalifikacji do podjęcia po ukończeniu nauki w Branżowej Szkole I stopnia – pracy zawodowej. Niejednokrotnie w tym samym zakładzie pracy, w którym uczeń odbywał swe praktyki zawodowe.

Szkoła oferuje pomoc w zorganizowaniu praktyk zawodowych, dzięki wieloletniej współpracy z lokalnymi pracodawcami.

W trzyletnim cyklu kształcenia, uczniowie nauczani są w zawodach:

• piekarz,
• cukiernik,
• fryzjer,
• sprzedawca,
• przetwórca mięsa,
• krawiec,
• kucharz,
• mechanik pojazdów samochodowych,
• blacharz samochodowy,
• ogrodnik,
• murarz – tynkarz,
• ślusarz,
• stolarz,
• monter zabudowy i robót wykończeniowych.

Po ukończeniu Branżowej Szkoły I stopnia i zdaniu egzaminu zawodowegoz jednej kwalifikacji absolwent uzyska dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie,
a także otrzyma wykształcenie zasadnicze branżowe. Ponadto, po ukończeniu szkoły absolwent ma zaliczone 3 lata pracy.

Na tym nie kończy się edukacja, bowiem absolwenci Branżowej Szkoły I stopnia będą mogli kontynuować naukę w dwuletniej Branżowej Szkole II stopnia, mogąc uzyskać dyplom technika lub wybrać kształcenie w Liceum Ogólnokształcącym. Ponadto absolwent Branżowej Szkoły II stopnia uzyska wykształcenie średnie branżowe
i będzie mógł przystąpić do matury.

Absolwenci Branżowej Szkoły I stopnia kształcący się w zawodach, którzy nie zdecydują się na naukę w Branżowej Szkole II stopnia, będą mogli podjąć pracę.

3.      Szkole Specjalnej Przysposabiającej do Pracy nr 2. Nauka w tej szkole trwa 3 lata
a w zależności od specyficznych potrzeb i możliwości ucznia, cykl nauki może być wydłużony do 24 roku życia.

Szkoła Przysposabiająca do Pracy przygotowuje uczniów do samodzielnego funkcjonowania w życiu osobistym, społecznym i zawodowym oraz utrwala dotychczasowe i pozwala nabyć nowe umiejętności funkcjonowania osobistego
i społecznego. Ponadto wspomaga autonomię ucznia oraz dąży do przygotowania do podjęcia aktywności zawodowej w warunkach pracy chronionej lub zatrudnienia wspomaganego na otwartym rynku pracy. Tutaj ściśle współpracuje z Centrum Doradztwa Zawodowego i Wspierania Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie - Centrum Dzwoni w Bytomiu.  

Zajęcia w szkole prowadzone są w ramach: funkcjonowania osobistego
i społecznego, przysposobienia do pracy, zajęć kształtujących kreatywność, wychowania fizycznego, religii. W ramach funkcjonowania osobistego i społecznego obok doskonalenia umiejętności językowych, matematycznych i przyrodniczych, uczniowie poznają tajniki obsługi komputera.

W ramach przysposobienia do pracy uczniowie zgodnie ze swoimi specyficznymi potrzebami i możliwościami mogą opanować umiejętności i być przygotowani do wykonania czynności w zakresie warsztatu prac porządkowych
w gospodarstwie domowym.

Wielospecjalistyczna diagnoza potrzeb i możliwości ucznia, jego predyspozycji
i preferencji jest podstawą do tworzenia indywidualnych programów edukacyjno – terapeutycznych z uwzględnieniem kształcenia ogólnego i przysposabiającego do pracy.

W planach jest poszerzenie oferty przysposobienia do pracy, w zakresie przygotowania do pomocy w pracach biurowych.

Całość kształcenia opiera się na wspieraniu kreatywności na kierunku gospodarstwo domowe.

Ponadto szkoła prowadzi:

• zajęcia rewalidacyjno – wychowawcze dla dzieci i młodzieży z głęboką niepełnosprawnością intelektualną,
• nauczanie indywidualne przeznaczone dla dzieci i młodzieży, których stan zdrowia nie pozwala na uczęszczanie i przebywanie w szkole.

Szkoła dba o wszechstronny rozwój uczniów obejmując każdego z nich, w zależności od potrzeb i możliwości zajęciami rewalidacyjnymi. Szkoła priorytetowo dąży do realizacji zaleceń wynikających z orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego. Stąd szkoła realizuje różne formy wsparcia rewalidacyjnego:

• zajęcia logopedyczne i neurologopedyczne,
• zajęcia rehabilitacyjne,
• gimnastyka korekcyjno – kompensacyjna w sali i na basenie,
• terapię integracji sensorycznej,
• zajęcia w Sali Doświadczania Świata,
• zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze,
• zajęcia korekcyjno – kompensacyjne,
• Biofeedback,
• Trening Umiejętności Społecznych,
• stymulacja słuchu i mowy metodą Tomatisa,
• stymulacja polisensoryczna,
• terapia pedagogiczna i psychologiczna,
• dogoterapia,
• muzykoterpaia,
• biblioterapia,
• zajęcia z surdopedagogiem.

W szkole:

• Zatrudniona jest wysoce wykwalifikowana kadra nauczycielska, która stale podnosi swoje umiejętności i kwalifikacje. Jest otwarta i umiejąca odnaleźć się w zmieniającej się rzeczywistości życia szkolnego, lokalnego środowiska, jak i w całości oświaty.
• Nauczyciele w zależności od potrzeb ucznia opracowują własne programy nauczania, bądź dostosowują istniejące do indywidualnych możliwości i potrzeb każdego swego ucznia.
• Uczniowie uczą się w mało licznych oddziałach klasowych.
• Zajęcia dydaktyczne, rewalidacyjne, pozalekcyjne prowadzone są w wyposażonych
  w nowoczesny sprzęt i pomoce dydaktyczne salach lekcyjnych, pracowniach
  i gabinetach specjalistycznych.
• Szkoła wyróżnia się atrakcyjną ofertą zajęć pozalekcyjnych.
• Każdy chętny uczeń może skorzystać z domowego obiadu w stołówce szkolnej.

Szczegółowe cele i zadania określa statut szkoły.

Dyrektor Szkoły kontroluje spełnianie obowiązku szkolnego przez dzieci zapisane do Zespołu Szkół Specjalnych w Radzionkowie. Niespełnianie obowiązku szkolnego podlega egzekucji w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji.